dijous, 12 de maig del 2011
dijous, 5 de maig del 2011
MANCANCES/DEBILITATS DEL FUNCIONAMENT
- El psicopedagog no disposa del temps suficient per a l'orientació individualitzada de tot l'alumnat del centre.
- Tot i que proporciona molta informació sobre els serveis externs del barri relacionats amb l'orientació, no hi ha col.laboració ni coordinació permanent amb ells.
- Apart del projecte amb 4t d'ESO, no hi ha cap altre progrma d'orientació permanent i prenvenitva.
- Tot i que proporciona molta informació sobre els serveis externs del barri relacionats amb l'orientació, no hi ha col.laboració ni coordinació permanent amb ells.
- Apart del projecte amb 4t d'ESO, no hi ha cap altre progrma d'orientació permanent i prenvenitva.
FUNCIONS DEL PSICOPEDAGOG RELACIONADES AMB L'ORIENTACIÓ I ASSESSORAMENT
El psicopedagog del centre i fa, bàsciament, dues funcions relacionades amb l'orientació i l'assessorament:
- És l’encarregat de la tasca d’orientació del centre. Així, a més de rebre qualsevol tipus de visita amb motiu d’ orientar i ajudar, donar recursos, informar etc. sobre itineraris professionals, imparteix el projecte “Itineraris formatius” amb els de 4t d’ESO. Aquest consisteix en dedicar una hora setmanal a elaborar un dossier virtual en el que es treballen diferents temàtiques com l’autoconeixement, la personalitat, la informació sobre els itineraris, els interessos de cara a un futur professional, les opcions i itineraris existents, etc. Un cop acabat aquest dossier, els alumnes hauran de fer-ne una breu exposició/defensa valorada per un tribunal.
- Destina diverses hores a l’ atenció individualitzada. Aquest temps el dedica, bàsicament, a diagnosticar i identificar casos concrets derivats pels professors del centre, fa dictàmens d’escolarització, proporciona metodologies i indicacions als formadors. També són les hores en les quals es donen lloc les entrevistes tant amb alumnes, com amb pares i mestres; tots ells poden acudir-hi de manera totalment lliure per a realitzar qualsevol consulta de caràcter emocional, motivacional, etc.
- És l’encarregat de la tasca d’orientació del centre. Així, a més de rebre qualsevol tipus de visita amb motiu d’ orientar i ajudar, donar recursos, informar etc. sobre itineraris professionals, imparteix el projecte “Itineraris formatius” amb els de 4t d’ESO. Aquest consisteix en dedicar una hora setmanal a elaborar un dossier virtual en el que es treballen diferents temàtiques com l’autoconeixement, la personalitat, la informació sobre els itineraris, els interessos de cara a un futur professional, les opcions i itineraris existents, etc. Un cop acabat aquest dossier, els alumnes hauran de fer-ne una breu exposició/defensa valorada per un tribunal.
- Destina diverses hores a l’ atenció individualitzada. Aquest temps el dedica, bàsicament, a diagnosticar i identificar casos concrets derivats pels professors del centre, fa dictàmens d’escolarització, proporciona metodologies i indicacions als formadors. També són les hores en les quals es donen lloc les entrevistes tant amb alumnes, com amb pares i mestres; tots ells poden acudir-hi de manera totalment lliure per a realitzar qualsevol consulta de caràcter emocional, motivacional, etc.
SERVEIS DEL CENTRE
L’ IES Front Marítim és un centre molt actiu, que participa actualment en una gran quantitat de projectes organitzats per diferents entitats. Alguns d'ells estan relacionats amb el tema de la orientació, com per exemple: Empresa solidària, Socios por un dia o Habilidades para el éxito.
A més a més, també s’ofereixen altres possibilitats com l’Escola de pares i l’ Escolaritat compartida (en cas que fos necessari). Pel que fa als alumnes que participen en el segon programa, són avaluats per l’institut, tot i que passen tot el temps a un altre centre; en l’actualitat els casos concrets són el museu de la xocolata, una perruqueria i un taller mecànic.
Els alumnes també poden acudir al Punt Jove (servei de l’ajuntament de Barcelona que proporciona información per als joves de la zona relacionada amb temes com la sexualitat, la inserció laboral…).
A més a més, també s’ofereixen altres possibilitats com l’Escola de pares i l’ Escolaritat compartida (en cas que fos necessari). Pel que fa als alumnes que participen en el segon programa, són avaluats per l’institut, tot i que passen tot el temps a un altre centre; en l’actualitat els casos concrets són el museu de la xocolata, una perruqueria i un taller mecànic.
Els alumnes també poden acudir al Punt Jove (servei de l’ajuntament de Barcelona que proporciona información per als joves de la zona relacionada amb temes com la sexualitat, la inserció laboral…).
UBICACIÓ DEL CENTRE
L’ IES Front Marítim es troba situat al barri barceloní de Poblenou. En l'actualitat és una zona en constant transformació, on s'hi ubica el que vol ser nou districte tecnològic de la Ciutat Comtal, el 22@, "convivint" amb la resta de façanes d'antigues fàbriques i una vida veïnal que intenta conservar l'esperit familiar i popular que s'ha perdut en altres barris de Barcelona.
Al centre hi ha matriculats gairebé 400 alumnes, la majoria d’ells residents al mateix barri de Poblenou. A grans trets podem dir que hi ha un 30-40 % d’immigrants aproximadament; també trobem dos o tres parells d’alumnes d’ètnia gitana. La diversitat no es dóna únicament amb les nacionalitats; sinó que també podem trobar grans contrastos entre el nivell socioeconòmic de les famílies de l’alumnat que conviuen en el barri: hi ha tant fills de famílies de classe alta i benestant, com de classe baixa (la majoria), o de famílies desestructurades.
Al centre hi ha matriculats gairebé 400 alumnes, la majoria d’ells residents al mateix barri de Poblenou. A grans trets podem dir que hi ha un 30-40 % d’immigrants aproximadament; també trobem dos o tres parells d’alumnes d’ètnia gitana. La diversitat no es dóna únicament amb les nacionalitats; sinó que també podem trobar grans contrastos entre el nivell socioeconòmic de les famílies de l’alumnat que conviuen en el barri: hi ha tant fills de famílies de classe alta i benestant, com de classe baixa (la majoria), o de famílies desestructurades.
CARACTERÍSTIQUES DEL CENTRE
L'IES Front Marítim és un centre educatiu on es realitzen tasques d'orientació i assessorament pel seu alumnat. Aquest consta d’ una capacitat prevista de tres línies per l'ESO i dues pel Batxillerat, l'activitat docent a l'IES Front Marítim es va iniciar el curs 2007/08.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)